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                      “教”以潛心,“研”以致遠——金外·君華聯合數學教研活動

                      2020-12-18

                      同課異構別樣精彩

                      花開并蒂攜手同行

                      金外·君華數學組開展聯合教研活動


                      杲杲冬日出,照我屋南隅。

                      冬雪送爽日,教研正當時。

                      為了進一步加強數學教師隊伍建設,鼓勵教師采用多種方式進行有效的課堂教學,金外、君華數學組聯合開展了“同課異構”課堂教學展示活動,為我校教師提供一個相互啟發、相互學習的平臺。


                      “同課異構”指同一教學內容,不同教師,不同構想,不同上法的一種教學實踐活動,體現了“教無定法”的教學理念。

                      君華陸雪婷老師和金外張旭丹老師分別就《認識不等式》一課,精心設計,各顯其才!

                      “同中求異,異中求同”讓我們清楚地看到不同教師對同一教材內容的不同處理,不同的教學策略產生的不同的教學效果,并由此打開了教師的思路,彰顯教師教學個性,是繼承和批判的統一,真正體現了資源共享,優勢互補。

                      陸雪婷老師的課堂,時刻注意激發學生的學習內驅力,讓學生學得更多、更快、更好。

                      陸老師十分關注學生能發現問題,分析問題,解決問題;能否敢于發表自己的見解,聽取不同的觀點;鼓勵學生積極思考,努力探索,合作交流;通過不同層次的變式題,檢驗各層學生的學習效果,提升學習能力。

                      這堂課既來源于生活,又服務于生活,實現了教學世界、數學世界、生活世界的融會貫通。

                      張旭丹老師在課前精心準備,一堂枯燥的概念課,讓學生興致盎然地參與始終。

                      張老師以2020的第一場雪引入,在生活情境和數學問題中得到了不等式,從而引出課題。在剖析了不等式的概念之后,通過學生自主合作,自主發現,自主匯報,突破了本節課的教學難點,最后回歸生活實際,通過變式教學進一步鞏固今日所學。

                      整個課堂教學氣氛融洽,師生之間民主平等,可謂是教師教得輕松,學生學得愉快!

                      分享了兩位年輕教師奉獻的青春課堂,大家又享受了專家帶來的精彩點評。

                      市數學掌門人傅老師進行了細致的點評,肯定了兩節課的成功之處,也指點了怎樣能夠“更上一層樓”。

                      隨后,全體數學組進行了一次君華“深度游”,共同感受君華國際學校的辦學理念和氛圍。

                      同課異構,同放異彩,

                      同堂評課,同步提升。

                      不同的教學理念、方法、策略,在多層面和多方位的交流中碰撞、升華,促進了教師的專業發展,每一位教師都會將今天的所學所得運用到日常教學中去,進一步提高自身教學水平。

                      在聽課中領悟,在講課中提升,相信這次教研活動,不僅為教師的專業成長提供了一個廣闊平臺,更是各學科教學交流、促進教學教研開展的有益嘗試。



                      圖片 | 朱雨佳 郭玲伶

                      文字 | 數學組

                      編輯 | 郭玲伶

                      審核 | 張sir